在中国，小学阶段踢足球并不能直接保送学生进入更高层次的学校，包括中学、大学等。保送通常是指在某些特定条件下，学生可以免试直接进入下一阶段的学校。然而，这种保送机制主要适用于高等教育阶段，如高中毕业生通过优异的成绩、科研成果、艺术特长等条件被大学直接录取。
在小学阶段，学生的升学主要是通过考试和综合评价来决定的。虽然体育特长，包括足球，可以在综合评价中起到一定的加分作用，但这并不意味着可以直接保送。学生需要参加相应的升学考试，如小升初考试，根据考试成绩和综合素质评价来决定是否能够进入理想的中学。
然而，足球作为一项体育运动，确实可以为学生带来一些优势和机会。例如，优秀的足球运动员可能会被选拔进入学校的体育特长班，或者被推荐参加更高级别的体育训练和比赛。这些经历和成就可能会在学生的综合素质评价中得到体现，从而在升学时获得一定的优势。
案例方面，虽然没有直接的“保送”案例，但有一些学生因为足球特长而在升学时获得了额外的关注和机会。例如，某小学的一名学生因为足球踢得好，被推荐参加了市级甚至省级的足球比赛，并取得了优异的成绩。这些成绩和经历在升学时被学校作为综合素质评价的一部分，帮助该学生在竞争中脱颖而出，最终进入了一所重点中学。
总的来说，小学阶段踢足球并不能直接保送，但它可以为学生提供更多的机会和优势，帮助他们在升学过程中取得更好的成绩。